Los sistemas de información educativa frente a la pandemia de COVID-19 A raíz de la crisis sanitaria, producto de la pandemia de COVID-19, la mayoría de los gobiernos del mundo optó por suspender temporalmente las clases presenciales. Para dar continuidad al aprendizaje, los países de la región pusieron en marcha planes y programas… Continue reading Education information system in the face of the COVID-19 pandemic
Author: Marco Bravo
Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe
Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe SUMMA, la OECS, GPE KIX LAC y el IDRC realizaron la presentación del primer Informe de Política “Docencia en Construcción. Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe”, realizado por Ivana Zacarias, investigadora de KIX… Continue reading Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe
Teaching under construction Challenges in teacher professional development in Central America and the Caribbean
Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe SUMMA, la OECS, GPE KIX LAC y el IDRC realizaron la presentación del primer Informe de Política “Docencia en Construcción. Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe”, realizado por Ivana Zacarias, investigadora de KIX… Continue reading Teaching under construction Challenges in teacher professional development in Central America and the Caribbean
Ne détournez pas le regard : l’éducation ne doit pas exclure les élèves LGBTI
No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGBTI En su labor encaminada a crear sistemas educativos inclusivos, muchos países no han abordado la discriminación y la exclusión por motivos relacionados con la orientación sexual, la identidad de género, la expresión de género y las variaciones de las características sexuales.… Continue reading Ne détournez pas le regard : l’éducation ne doit pas exclure les élèves LGBTI
Don’t look away: no place for exclusion of LGBTI students
No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGBTI En su labor encaminada a crear sistemas educativos inclusivos, muchos países no han abordado la discriminación y la exclusión por motivos relacionados con la orientación sexual, la identidad de género, la expresión de género y las variaciones de las características sexuales.… Continue reading Don’t look away: no place for exclusion of LGBTI students