Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe

Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe       SUMMA, la OECS, GPE KIX LAC y el IDRC realizaron la presentación del primer Informe de Política “Docencia en Construcción. Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe”, realizado por Ivana Zacarias, investigadora de KIX… Continue reading Docencia en construcción: Desafíos en el desarrollo profesional docente en Centroamérica y el Caribe

No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGBTI

No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGBTI     En su labor encaminada a crear sistemas educativos inclusivos, muchos países no han abordado la discriminación y la exclusión por motivos relacionados con la orientación sexual, la identidad de género, la expresión de género y las variaciones de las características sexuales.… Continue reading No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGBTI

Desigualdades educativas en América Latina: Tendencias, políticas y desafíos

Desigualdades educativas en América Latina: Tendencias, políticas y desafíos     Este informe regional presenta un diagnóstico general de las distintas políticas educativas implementadas por los Estados de América Latina en los últimos 20 años, con miras a comprender en qué pudimos avanzar como región, qué elementos nos hacen falta y qué es necesario cambiar… Continue reading Desigualdades educativas en América Latina: Tendencias, políticas y desafíos

Réponses éducatives au Covid19 dans les pays en développement

Réponses éducatives au Covid19 dans les pays en développement     La Coalition Education lance le rapport « Réponses éducatives au Covid19 dans les pays en développement » qui vise à tirer les enseignements de la crise sur les interventions éducatives. L’analyse porte sur 40 initiatives menées dans 37 pays, par les OSC et l’UNICEF aux… Continue reading Réponses éducatives au Covid19 dans les pays en développement